Laura: Valoración del trabajo seguido en NNTT

Si analizo la situación actual y echo una mirada atrás en el tiempo, resultan sorprendentes, el ritmo al que se han ido produciendo cambios y transformaciones, hacia una sociedad cada vez más global y digital, sin dejarnos apenas tiempo para asimilarlos. Nos encontramos de repente, con nuevas tecnologías que invaden muchas de nuestras actividades cotidianas.

Poco o nada sabía yo de estas nuevas tecnologías hace unos cuantos años, cuando mandaban trabajos en el colegio y el único recurso del que echaba mano para buscar información se limitaba a la enciclopedia. Incluso, sin irme tan lejos, hace menos años, en el instituto, las pocas veces que nos poníamos ante el ordenador, era únicamente para realizar un trabajo y buscar información de éste, limitándonos a los recursos digitales, más básicos y accesibles, como si tuviéramos miedo a romper con los métodos tradicionales que veníamos utilizando.
Se puede decir, que disponemos de mínimos conocimientos y habilidades para afrontar las nuevas tecnologías y que, en general, hay una falta de conciencia de las posibilidades que nos abren y del sentido que tiene un uso adecuado de éstas, al contrario, adoptamos una actitud temerosa y distante, por la incertidumbre que nos crea.
Esto ha quedado claramente reflejado al comenzar esta asignatura, la cual, por otra parte, ha despertado en nosotros una conciencia más crítica sobre el tema y nuevas expectativas.

Los comienzos del proceso fueron difíciles. Tengo que reconocer que, antes de empezar con la asignatura, ya compartía un blog con dos amigas, en el que dejamos comentarios, fotos y videos en relación a lo que vivimos, nos gusta o nos interesa y visitaba frecuentemente algunos blogs. Sin embargo, mi manejo en Internet se limitaba a lo mínimo y no investigaba nuevas posibilidades, por lo que cuando la profesora nos habló de las cosas que íbamos a hacer en la asignatura, todo me resultó novedoso y desconocido.
Lo primero que hicimos fue crearnos una cuenta para poder compartir el trabajo y comunicarnos, tanto con las compañeras del grupo, como con la profesora. Y con esto, empezamos el primer paso: La investigación. Nos registramos en el delicious y, una vez dentro, indagamos y exploramos por todas partes para buscar información de los conceptos básicos de la asignatura. De esta forma, fuimos creando nuestro propio perfil, a través de diferentes etiquetas, guardando y comentando todas las páginas que encontrábamos sobre el tema, para que otras personas pudieran acceder a ellas, igual que nosotros podíamos acceder a las suyas.
Así pasamos al segundo paso: La elaboración. La profesora nos asignó un tema de trabajo a cada grupo y, tal como puede comprobarse en el blog, el nuestro es: “Competencias de los alumnos en la sociedad de la información”.
Lo siguiente que hicimos fue crear un notebook del grupo, que nos permitiese introducir la información que cada miembro encontrase. De esta forma, pronto nos juntamos con una gran cantidad de información de diferentes aspectos del tema que, después, pasamos a concretar y organizar en diferentes apartados. Tras esto, dimos comienzo al tercer paso: La expresión. En éste, toda la información que habíamos juntado, fue seleccionada y redactada de forma que todo lo que teníamos acerca del tema quedara expresado y rematado de forma adecuada en el google docs. Ambos pasos, nos permitían trabajar de forma individual en un mismo documento, para adaptar nuestro trabajo al de las demás, buscando todas un mismo fin, lo que nos ha facilitado la tarea.
Una vez hecho esto, llegamos al cuarto y último paso del proceso: La publicación de este blog, que después de todo lo anterior, resultó muy fácil. Sólo tuvimos que seguir los pasos que se nos indicó, para elaborar el blog para el grupo y publicar en él nuestro trabajo, transformado en libro digital.

En definitiva, evaluando mi trabajo a lo largo del proceso, quiero decir que, por un lado, si que es cierto que, en ocasiones, me he visto bastante “torpe” en el manejo de los nuevos recursos digitales. Las mínimas dificultades que me iban surgiendo, desde no saber añadir los “buttons” a la barra de herramientas, hasta no saber manejarme con el texto en el docs, me hacían adoptar una actitud de desconfianza hacia las posibilidades de las nuevas tecnologías. Sin embargo, por otro lado, paso a paso y abierta a investigar la forma de resolver los problemas que me han ido surgiendo, he podido alcanzar lo que me proponía y descubrir nuevas formas de aprendizaje e interacción.
Quiero decir con esto que, ante el inevitable cambio social que se está produciendo, hay que adoptar una actitud activa y crítica que nos permita indagar y descubrir en relación a las nuevas tecnologías y hacer de éstas un uso creativo e innovador para poder beneficiarnos de las posibilidades que nos abren, superar retos personales y llegar a jugar un papel importante como docentes, pensando en el futuro de nuestros alumnos.