domingo, 21 de diciembre de 2008
jueves, 18 de diciembre de 2008
VALORACION DEL TRABAJO EN GRUPO. MARIA
Nuevas tecnologías para la educación, así es el titulo de esta asignatura, empezamos en septiembre y yo me sentí que creía que no iba a estar a la altura porque mucha idea sobre la tecnología no tengo, lo básico del Word, Internet para la diversión, Power point... etc pero por lo demás y veía que mis compañeros la mayoría sabían mas que yo, pero pensé esto no tiene que ser muy difícil y si todos los que hacen magisterio pueden sacar esta asignatura yo también.
Todo lo que hemos usado no lo había visto en mi vida y claro si a eso le sumamos el ingles… aunque al final las cosas han ido saliendo.
El delicious me gustó porque permite ver que mucha gente también puede tener lo que tú, y hay una infinidad de temas que son muy variados, mucha información.
El bloc de notas y el googledoc fueron una herramienta con la cual nunca había trabajado y el ver que tiene la capacidad de trabajar al mismo tiempo y en distintos lugares que tus compañeros es útil, para futuros trabajos.
El crear el blog es algo que conocía un poco más ya que tengo fotolog y más o menos se asemeja.
El comic me resultó curioso porque nunca había trabajo con algo así, creía que iba a ser difícil pero una amiga me ayudó y fue todo más sencillo.
Luego al tener el percance de perder todo al perder el portátil, y volver a hacerlo me fue más fácil aun.
Quería destacar algo, además de decir que la asignatura me ha parecido interesante y útil en cuanto a formación tecnológica para nosotros los estudiantes, que, el trabajo de este grupo, es un grupo del cual he aprendido mucho , no solo en cuanto a la asignatura sino en cuanto a humanidad..son personas que trabajan a un ritmo considerable, que saben mucho y manejan las cosas muy bien, su facilidad expresiva, su manera de buscar información, tienen muchos recursos y yo soy consciente de que no sabia muchas cosas y con ellas he aprendido mucho.
Trabajar en grupo conlleva muchas cosas, pero también se aprende no solo contenido sino personal, por eso aqui dejo mi Gracias.
Todo lo que hemos usado no lo había visto en mi vida y claro si a eso le sumamos el ingles… aunque al final las cosas han ido saliendo.
El delicious me gustó porque permite ver que mucha gente también puede tener lo que tú, y hay una infinidad de temas que son muy variados, mucha información.
El bloc de notas y el googledoc fueron una herramienta con la cual nunca había trabajado y el ver que tiene la capacidad de trabajar al mismo tiempo y en distintos lugares que tus compañeros es útil, para futuros trabajos.
El crear el blog es algo que conocía un poco más ya que tengo fotolog y más o menos se asemeja.
El comic me resultó curioso porque nunca había trabajo con algo así, creía que iba a ser difícil pero una amiga me ayudó y fue todo más sencillo.
Luego al tener el percance de perder todo al perder el portátil, y volver a hacerlo me fue más fácil aun.
Quería destacar algo, además de decir que la asignatura me ha parecido interesante y útil en cuanto a formación tecnológica para nosotros los estudiantes, que, el trabajo de este grupo, es un grupo del cual he aprendido mucho , no solo en cuanto a la asignatura sino en cuanto a humanidad..son personas que trabajan a un ritmo considerable, que saben mucho y manejan las cosas muy bien, su facilidad expresiva, su manera de buscar información, tienen muchos recursos y yo soy consciente de que no sabia muchas cosas y con ellas he aprendido mucho.
Trabajar en grupo conlleva muchas cosas, pero también se aprende no solo contenido sino personal, por eso aqui dejo mi Gracias.
viernes, 12 de diciembre de 2008
martes, 9 de diciembre de 2008
OPINIÓN TRABAJO REALIZADO HASTA AHORA EN LA ASIGNATURA.
Cuando comenzamos esta asignatura, Nuevas tecnologías aplicadas a la educación, yo no me preocupé. Yo controlaba el paquete de office, sabía trabajar con Word, Excel y Access, controlaba el correo electronico y me sabía mover perfectamente por la Intranet de mi trabajo.
Debido a esto me dije a mi mismo no puede ser complicado, se me va a dar bien. Pero ¡ no es oro todo lo que reduce!
Todas las herramientas que estamos usando en esta asignatura no las había visto nunca. Las cosas se empezaron a complicar.
Respecto al Delicious, me parece bastante interesante, te permite restringir mucho la búsqueda, nunca lo había utilizado y la verdad es que te puede facilitar mucho el trabajo.
Respecto al bloc de notas y al googledoc, me ha resultado interesante si bien erá un poco molesto cuando tus compañeros hacían algun cambio y te dirigia tu pagina a ese lugar.
Como consecuencia de dominar la herramienta del Bloc de notas, creamos otro para otra asignatura, de ahí que queda probado la utilidad del mismo.
El googledoc en cuanto procesador de textos no me ha convencido demasiado.
La conclusión que pueda sacar de lo que hemos visto ahora, es la presión, el miedo a lo desconocido supera al trabajo en efectivo.
Tanto crear un blog y sobre todo crear un comic propio, parecía un reto imposible, un reto muy dificil, que si bien ha necesitado de dedicación para realizarlo ha supuesto una tarea asequible.
Debido a esto me dije a mi mismo no puede ser complicado, se me va a dar bien. Pero ¡ no es oro todo lo que reduce!
Todas las herramientas que estamos usando en esta asignatura no las había visto nunca. Las cosas se empezaron a complicar.
Respecto al Delicious, me parece bastante interesante, te permite restringir mucho la búsqueda, nunca lo había utilizado y la verdad es que te puede facilitar mucho el trabajo.
Respecto al bloc de notas y al googledoc, me ha resultado interesante si bien erá un poco molesto cuando tus compañeros hacían algun cambio y te dirigia tu pagina a ese lugar.
Como consecuencia de dominar la herramienta del Bloc de notas, creamos otro para otra asignatura, de ahí que queda probado la utilidad del mismo.
El googledoc en cuanto procesador de textos no me ha convencido demasiado.
La conclusión que pueda sacar de lo que hemos visto ahora, es la presión, el miedo a lo desconocido supera al trabajo en efectivo.
Tanto crear un blog y sobre todo crear un comic propio, parecía un reto imposible, un reto muy dificil, que si bien ha necesitado de dedicación para realizarlo ha supuesto una tarea asequible.
lunes, 8 de diciembre de 2008
domingo, 7 de diciembre de 2008
sábado, 6 de diciembre de 2008
Sonia. Valoración del proceso seguido para la elaboración del primer trabajo grupal
Cuando a principio de curso nos hablaron de darnos de alta en el delicious y a trabajar en grupo cada una desde nuestra casa con el notebook y el google docs, me resultó bastante extraño y no vi cómo podríamos hacerlo.
Antes de empezar el trabajo de la asignatura, lo mirábamos todo con un poco de recelo, pues no sabíamos lo que nos íbamos a encontrar.
Comenzamos dándonos de alta en el delicious, y eso no fue complicado, pero, tras esto, tuvimos que buscar páginas que nos resultaran importantes, curiosas, llamativas… Y, una vez hecho eso, buscar las páginas referidas al tema concreto de nuestro trabajo. Esto es algo “laborioso, no porque sea complicado, sino porque debíamos seleccionar las páginas que tuvieran el contenido más acorde a nuestro tema, entre un sinfín de páginas.
Tras esto, lo pasamos todo al notebook, algo que, hasta ese momento, yo desconocía totalmente, y que nos sirvió para almacenar toda la información que encontramos en el delicious sobre el tema que nos había tocado defender en el trabajo y que, posteriormente reduciríamos en el google docs hasta quedarnos con lo que nos resultaba más importante, creando así el trabajo final que queríamos entregar.
Una vez tuvimos el trabajo terminado en el docs, teníamos otro “obstáculo” que salvar, crear un blog.
En principio me pareció que podía ser algo complicado, pero al entrar en la página de blogger, me di cuenta de que iba a ser bastante más sencillo, pues creamos el blog en tres sencillos pasos.
Bien, ya teníamos listo nuestro blog, al que llamamos El Clic del niño. Estábamos muy ceerca de finalizar nuestro trabajo. Sólo quedaba un paso (colgar el trabajo en el blog), que podíamos hacer de dos maneras diferentes: crear un enlace a nuestro documento en el docs, o pasar nuestro documento al formato de libro digital en el issuu.
Para crear el libro digital, una de nosotras tuvo que registrarse en el issuu (algo que ya no nos resultó difícil, pues ya teníamos la experiencia con el delicious), y después seguir una serie de pasos que te va dando la página. Tras esto, lo colgamos en el blog y con eso, finalizó nuestro primer trabajo grupal de la asignatura NNTT.
Tras hacer este repaso, me doy cuenta de que hemos hecho muchas cosas que no pensábamos hacer, y además lo hemos hecho en poco tiempo, lo que nos indica, que podemos hacer muchas más cosas de las que nos imaginamos, y me lleva a plantearme nuevos retos con las nuevas tecnologías, que procuraré ir cumpliendo poco a poco.
Antes de empezar el trabajo de la asignatura, lo mirábamos todo con un poco de recelo, pues no sabíamos lo que nos íbamos a encontrar.
Comenzamos dándonos de alta en el delicious, y eso no fue complicado, pero, tras esto, tuvimos que buscar páginas que nos resultaran importantes, curiosas, llamativas… Y, una vez hecho eso, buscar las páginas referidas al tema concreto de nuestro trabajo. Esto es algo “laborioso, no porque sea complicado, sino porque debíamos seleccionar las páginas que tuvieran el contenido más acorde a nuestro tema, entre un sinfín de páginas.
Tras esto, lo pasamos todo al notebook, algo que, hasta ese momento, yo desconocía totalmente, y que nos sirvió para almacenar toda la información que encontramos en el delicious sobre el tema que nos había tocado defender en el trabajo y que, posteriormente reduciríamos en el google docs hasta quedarnos con lo que nos resultaba más importante, creando así el trabajo final que queríamos entregar.
Una vez tuvimos el trabajo terminado en el docs, teníamos otro “obstáculo” que salvar, crear un blog.
En principio me pareció que podía ser algo complicado, pero al entrar en la página de blogger, me di cuenta de que iba a ser bastante más sencillo, pues creamos el blog en tres sencillos pasos.
Bien, ya teníamos listo nuestro blog, al que llamamos El Clic del niño. Estábamos muy ceerca de finalizar nuestro trabajo. Sólo quedaba un paso (colgar el trabajo en el blog), que podíamos hacer de dos maneras diferentes: crear un enlace a nuestro documento en el docs, o pasar nuestro documento al formato de libro digital en el issuu.
Para crear el libro digital, una de nosotras tuvo que registrarse en el issuu (algo que ya no nos resultó difícil, pues ya teníamos la experiencia con el delicious), y después seguir una serie de pasos que te va dando la página. Tras esto, lo colgamos en el blog y con eso, finalizó nuestro primer trabajo grupal de la asignatura NNTT.
Tras hacer este repaso, me doy cuenta de que hemos hecho muchas cosas que no pensábamos hacer, y además lo hemos hecho en poco tiempo, lo que nos indica, que podemos hacer muchas más cosas de las que nos imaginamos, y me lleva a plantearme nuevos retos con las nuevas tecnologías, que procuraré ir cumpliendo poco a poco.
viernes, 5 de diciembre de 2008
Laura: Valoración del trabajo seguido en NNTT
Si analizo la situación actual y echo una mirada atrás en el tiempo, resultan sorprendentes, el ritmo al que se han ido produciendo cambios y transformaciones, hacia una sociedad cada vez más global y digital, sin dejarnos apenas tiempo para asimilarlos. Nos encontramos de repente, con nuevas tecnologías que invaden muchas de nuestras actividades cotidianas.
Poco o nada sabía yo de estas nuevas tecnologías hace unos cuantos años, cuando mandaban trabajos en el colegio y el único recurso del que echaba mano para buscar información se limitaba a la enciclopedia. Incluso, sin irme tan lejos, hace menos años, en el instituto, las pocas veces que nos poníamos ante el ordenador, era únicamente para realizar un trabajo y buscar información de éste, limitándonos a los recursos digitales, más básicos y accesibles, como si tuviéramos miedo a romper con los métodos tradicionales que veníamos utilizando.
Se puede decir, que disponemos de mínimos conocimientos y habilidades para afrontar las nuevas tecnologías y que, en general, hay una falta de conciencia de las posibilidades que nos abren y del sentido que tiene un uso adecuado de éstas, al contrario, adoptamos una actitud temerosa y distante, por la incertidumbre que nos crea.
Esto ha quedado claramente reflejado al comenzar esta asignatura, la cual, por otra parte, ha despertado en nosotros una conciencia más crítica sobre el tema y nuevas expectativas.
Los comienzos del proceso fueron difíciles. Tengo que reconocer que, antes de empezar con la asignatura, ya compartía un blog con dos amigas, en el que dejamos comentarios, fotos y videos en relación a lo que vivimos, nos gusta o nos interesa y visitaba frecuentemente algunos blogs. Sin embargo, mi manejo en Internet se limitaba a lo mínimo y no investigaba nuevas posibilidades, por lo que cuando la profesora nos habló de las cosas que íbamos a hacer en la asignatura, todo me resultó novedoso y desconocido.
Lo primero que hicimos fue crearnos una cuenta para poder compartir el trabajo y comunicarnos, tanto con las compañeras del grupo, como con la profesora. Y con esto, empezamos el primer paso: La investigación. Nos registramos en el delicious y, una vez dentro, indagamos y exploramos por todas partes para buscar información de los conceptos básicos de la asignatura. De esta forma, fuimos creando nuestro propio perfil, a través de diferentes etiquetas, guardando y comentando todas las páginas que encontrábamos sobre el tema, para que otras personas pudieran acceder a ellas, igual que nosotros podíamos acceder a las suyas.
Así pasamos al segundo paso: La elaboración. La profesora nos asignó un tema de trabajo a cada grupo y, tal como puede comprobarse en el blog, el nuestro es: “Competencias de los alumnos en la sociedad de la información”.
Lo siguiente que hicimos fue crear un notebook del grupo, que nos permitiese introducir la información que cada miembro encontrase. De esta forma, pronto nos juntamos con una gran cantidad de información de diferentes aspectos del tema que, después, pasamos a concretar y organizar en diferentes apartados. Tras esto, dimos comienzo al tercer paso: La expresión. En éste, toda la información que habíamos juntado, fue seleccionada y redactada de forma que todo lo que teníamos acerca del tema quedara expresado y rematado de forma adecuada en el google docs. Ambos pasos, nos permitían trabajar de forma individual en un mismo documento, para adaptar nuestro trabajo al de las demás, buscando todas un mismo fin, lo que nos ha facilitado la tarea.
Una vez hecho esto, llegamos al cuarto y último paso del proceso: La publicación de este blog, que después de todo lo anterior, resultó muy fácil. Sólo tuvimos que seguir los pasos que se nos indicó, para elaborar el blog para el grupo y publicar en él nuestro trabajo, transformado en libro digital.
En definitiva, evaluando mi trabajo a lo largo del proceso, quiero decir que, por un lado, si que es cierto que, en ocasiones, me he visto bastante “torpe” en el manejo de los nuevos recursos digitales. Las mínimas dificultades que me iban surgiendo, desde no saber añadir los “buttons” a la barra de herramientas, hasta no saber manejarme con el texto en el docs, me hacían adoptar una actitud de desconfianza hacia las posibilidades de las nuevas tecnologías. Sin embargo, por otro lado, paso a paso y abierta a investigar la forma de resolver los problemas que me han ido surgiendo, he podido alcanzar lo que me proponía y descubrir nuevas formas de aprendizaje e interacción.
Quiero decir con esto que, ante el inevitable cambio social que se está produciendo, hay que adoptar una actitud activa y crítica que nos permita indagar y descubrir en relación a las nuevas tecnologías y hacer de éstas un uso creativo e innovador para poder beneficiarnos de las posibilidades que nos abren, superar retos personales y llegar a jugar un papel importante como docentes, pensando en el futuro de nuestros alumnos.
Poco o nada sabía yo de estas nuevas tecnologías hace unos cuantos años, cuando mandaban trabajos en el colegio y el único recurso del que echaba mano para buscar información se limitaba a la enciclopedia. Incluso, sin irme tan lejos, hace menos años, en el instituto, las pocas veces que nos poníamos ante el ordenador, era únicamente para realizar un trabajo y buscar información de éste, limitándonos a los recursos digitales, más básicos y accesibles, como si tuviéramos miedo a romper con los métodos tradicionales que veníamos utilizando.
Se puede decir, que disponemos de mínimos conocimientos y habilidades para afrontar las nuevas tecnologías y que, en general, hay una falta de conciencia de las posibilidades que nos abren y del sentido que tiene un uso adecuado de éstas, al contrario, adoptamos una actitud temerosa y distante, por la incertidumbre que nos crea.
Esto ha quedado claramente reflejado al comenzar esta asignatura, la cual, por otra parte, ha despertado en nosotros una conciencia más crítica sobre el tema y nuevas expectativas.
Los comienzos del proceso fueron difíciles. Tengo que reconocer que, antes de empezar con la asignatura, ya compartía un blog con dos amigas, en el que dejamos comentarios, fotos y videos en relación a lo que vivimos, nos gusta o nos interesa y visitaba frecuentemente algunos blogs. Sin embargo, mi manejo en Internet se limitaba a lo mínimo y no investigaba nuevas posibilidades, por lo que cuando la profesora nos habló de las cosas que íbamos a hacer en la asignatura, todo me resultó novedoso y desconocido.
Lo primero que hicimos fue crearnos una cuenta para poder compartir el trabajo y comunicarnos, tanto con las compañeras del grupo, como con la profesora. Y con esto, empezamos el primer paso: La investigación. Nos registramos en el delicious y, una vez dentro, indagamos y exploramos por todas partes para buscar información de los conceptos básicos de la asignatura. De esta forma, fuimos creando nuestro propio perfil, a través de diferentes etiquetas, guardando y comentando todas las páginas que encontrábamos sobre el tema, para que otras personas pudieran acceder a ellas, igual que nosotros podíamos acceder a las suyas.
Así pasamos al segundo paso: La elaboración. La profesora nos asignó un tema de trabajo a cada grupo y, tal como puede comprobarse en el blog, el nuestro es: “Competencias de los alumnos en la sociedad de la información”.
Lo siguiente que hicimos fue crear un notebook del grupo, que nos permitiese introducir la información que cada miembro encontrase. De esta forma, pronto nos juntamos con una gran cantidad de información de diferentes aspectos del tema que, después, pasamos a concretar y organizar en diferentes apartados. Tras esto, dimos comienzo al tercer paso: La expresión. En éste, toda la información que habíamos juntado, fue seleccionada y redactada de forma que todo lo que teníamos acerca del tema quedara expresado y rematado de forma adecuada en el google docs. Ambos pasos, nos permitían trabajar de forma individual en un mismo documento, para adaptar nuestro trabajo al de las demás, buscando todas un mismo fin, lo que nos ha facilitado la tarea.
Una vez hecho esto, llegamos al cuarto y último paso del proceso: La publicación de este blog, que después de todo lo anterior, resultó muy fácil. Sólo tuvimos que seguir los pasos que se nos indicó, para elaborar el blog para el grupo y publicar en él nuestro trabajo, transformado en libro digital.
En definitiva, evaluando mi trabajo a lo largo del proceso, quiero decir que, por un lado, si que es cierto que, en ocasiones, me he visto bastante “torpe” en el manejo de los nuevos recursos digitales. Las mínimas dificultades que me iban surgiendo, desde no saber añadir los “buttons” a la barra de herramientas, hasta no saber manejarme con el texto en el docs, me hacían adoptar una actitud de desconfianza hacia las posibilidades de las nuevas tecnologías. Sin embargo, por otro lado, paso a paso y abierta a investigar la forma de resolver los problemas que me han ido surgiendo, he podido alcanzar lo que me proponía y descubrir nuevas formas de aprendizaje e interacción.
Quiero decir con esto que, ante el inevitable cambio social que se está produciendo, hay que adoptar una actitud activa y crítica que nos permita indagar y descubrir en relación a las nuevas tecnologías y hacer de éstas un uso creativo e innovador para poder beneficiarnos de las posibilidades que nos abren, superar retos personales y llegar a jugar un papel importante como docentes, pensando en el futuro de nuestros alumnos.
sábado, 29 de noviembre de 2008
Cristina: Valoración del proceso de trabajo seguido en NNTT
"Vamos a hacer un blog", "registrémonos en el delicious", "creemos un notebook" "compartamos nuestro trabajo en el google docs", ¿cómo? ¿qué?, eso fue lo primero que se me pasó por la cabeza la primera vez que escuché todas estas palabras, ¿dónde nos estamos metiendo?, pensé. Pues bien, parece mentira que todo esto ya haya pasado y se haya superado correctamente, y al final, no fuera tan difícil como aparentaba serlo, de hecho, ahora mismo, podría crear sin problemas un blog, o introducir páginas en el delicious, y hasta compartir y realizar un trabajo al mismo tiempo que mis compañeras, sin necesidad de juntarnos, antes, esto parecía imposible.
Pero, todo lo anterior, no se consigue de un día para otro, sino que la constancia, y el empeño por conseguirlo es lo que permite alcanzar los resultados deseados.
Los comienzos de este proceso, fueron, como todos los comienzos difíciles, y repleto de obstáculos, lo primero fue crearnos una cuenta de correo en google, para poder así, comunicarnos con la profesora, y también con todas aquellas personas que tuviéramos agregadas, siendo las primeras, las componente de mi grupo; una vez pasado eso (sin problemas), empezamos con el delicious "vamos a registrarnos", y eso, ¿cómo se hace?, pues bien, las instrucciones en inglés, mi ordenador que se bloqueaba y no me añadía los "buttons", esto, acabó por desesperarme y pensé que no pasaría , ni el primer paso del proceso "¡Vamos bien!", pensé irónicamente; pero, pronto, todo terminó, y con paciencia e indagando por todos los sitios, conseguí superar la primera prueba del gran proceso, e introduje mis páginas favoritas en mi delicious y consulté la de los compañeros por si alguna me interesaba.
Una vez, que terminamos con el delicious, pasamos a la siguiente prueba (eso me parecían, "pruebas" que tenía que superar para lograr el acceso a la siguiente), "creamos un notebook, e introducimos en él, la información que consideremos más importante para nuestro trabajo", el tema del trabajo fue asignado por la profesora, y enviado a través del correo a la coordinadora de mi equipo, y es el que os presentamos aquí en nuestro blog: Competencias de los alumnos en la sociedad de la información; pues bien, ahora, empecé otra vez a buscar información, pues no había ninguna página en el delicious de las que tenía agregadas que hiciera referencia a los alumnos directamente (¡qué suerte he tenido!), así, que volví a la búsqueda por internet. Después de esta intensa búsqueda, por parte de cada miembro de mi equipo, tuvimos que juntarnos para valorar la información reunida ¡qué jaleo de información!, y ya, repartir los puntos del trabajo, e iniciar una búsqueda concreta de esos aspectos introduciéndolos en el notebook, que habíamos creado.
Este segundo paso, de introducción de la información en el notebook, no supuso ningún problema, al menos por mi parte, pero ahora, viene "la expresión en el google docs" ¿por qué no trabajamos en word, como siempre?, hubiera sido más sencillo, porque considero que la herramienta de google docs, aunque es adecuada para realizar los trabajos en equipo, sin necesidad de reunirse, pero es demasiado sencilla, y lenta en su manejo. Aquí, sí tuve algunos problemas, porque una vez que teníamos toda la información, había que redactarla y darle un formato adecuado, pero creo que el Docs no es un buen recurso para ello, me dio muchos problemas con el formato del texto y con las letras, en sí, además, cuando tú estabas trabajando y otro componente de tu equipo también lo hacía, el texto se movía y se desplazaba, y al final acabas mareada con tanto movimiento, y deseando acabar lo que estabas haciendo; creo que no volvería a utilizar el docs (si no fuera estrictamente necesario), prefiero emplear el word.
Una vez pasada la siguiente prueba, con sus pequeños contratiempos (estamos acercándonos al final de todo el proceso), viene "la elaboración de un blog, y la publicación del trabajo", esto fue mucho más sencillo de lo esperado, elaborar un blog en tres pasos, no fue nada complicado; lo único de mayor dificultad fue transformarlo en libro digital, pero siguiendo los pasos, pronto se consiguió.
Así, poco a poco, he llegado donde estoy ahora, en el blog, aquello que al principio no sabía ni de lo que me hablaban, que me parecía muy complicado conseguirlo, se ha logrado, ahora bien, mi esfuerzo me ha costado, aunque ha merecido la pena.
En definitiva, considero que introducirte en este ámbito de las NNTT, no es tan complicado si te propones dominar las mismas pasito a pasito, ahora bien, la desesperación considero que va a estar presente, o al menos en mi caso lo ha estado, pero debemos tener confianza en nuestras posibilidades, porque adentrarse en un mundo no conocido asusta, crea incertidumbre, pero esto no significa que no lo podamos controlar y dominar, ¿quien sabe si estos no serán los comienzos de unos futuros docentes (nosotros) expertos en NNTT y en TIC?
Pero, todo lo anterior, no se consigue de un día para otro, sino que la constancia, y el empeño por conseguirlo es lo que permite alcanzar los resultados deseados.
Los comienzos de este proceso, fueron, como todos los comienzos difíciles, y repleto de obstáculos, lo primero fue crearnos una cuenta de correo en google, para poder así, comunicarnos con la profesora, y también con todas aquellas personas que tuviéramos agregadas, siendo las primeras, las componente de mi grupo; una vez pasado eso (sin problemas), empezamos con el delicious "vamos a registrarnos", y eso, ¿cómo se hace?, pues bien, las instrucciones en inglés, mi ordenador que se bloqueaba y no me añadía los "buttons", esto, acabó por desesperarme y pensé que no pasaría , ni el primer paso del proceso "¡Vamos bien!", pensé irónicamente; pero, pronto, todo terminó, y con paciencia e indagando por todos los sitios, conseguí superar la primera prueba del gran proceso, e introduje mis páginas favoritas en mi delicious y consulté la de los compañeros por si alguna me interesaba.
Una vez, que terminamos con el delicious, pasamos a la siguiente prueba (eso me parecían, "pruebas" que tenía que superar para lograr el acceso a la siguiente), "creamos un notebook, e introducimos en él, la información que consideremos más importante para nuestro trabajo", el tema del trabajo fue asignado por la profesora, y enviado a través del correo a la coordinadora de mi equipo, y es el que os presentamos aquí en nuestro blog: Competencias de los alumnos en la sociedad de la información; pues bien, ahora, empecé otra vez a buscar información, pues no había ninguna página en el delicious de las que tenía agregadas que hiciera referencia a los alumnos directamente (¡qué suerte he tenido!), así, que volví a la búsqueda por internet. Después de esta intensa búsqueda, por parte de cada miembro de mi equipo, tuvimos que juntarnos para valorar la información reunida ¡qué jaleo de información!, y ya, repartir los puntos del trabajo, e iniciar una búsqueda concreta de esos aspectos introduciéndolos en el notebook, que habíamos creado.
Este segundo paso, de introducción de la información en el notebook, no supuso ningún problema, al menos por mi parte, pero ahora, viene "la expresión en el google docs" ¿por qué no trabajamos en word, como siempre?, hubiera sido más sencillo, porque considero que la herramienta de google docs, aunque es adecuada para realizar los trabajos en equipo, sin necesidad de reunirse, pero es demasiado sencilla, y lenta en su manejo. Aquí, sí tuve algunos problemas, porque una vez que teníamos toda la información, había que redactarla y darle un formato adecuado, pero creo que el Docs no es un buen recurso para ello, me dio muchos problemas con el formato del texto y con las letras, en sí, además, cuando tú estabas trabajando y otro componente de tu equipo también lo hacía, el texto se movía y se desplazaba, y al final acabas mareada con tanto movimiento, y deseando acabar lo que estabas haciendo; creo que no volvería a utilizar el docs (si no fuera estrictamente necesario), prefiero emplear el word.
Una vez pasada la siguiente prueba, con sus pequeños contratiempos (estamos acercándonos al final de todo el proceso), viene "la elaboración de un blog, y la publicación del trabajo", esto fue mucho más sencillo de lo esperado, elaborar un blog en tres pasos, no fue nada complicado; lo único de mayor dificultad fue transformarlo en libro digital, pero siguiendo los pasos, pronto se consiguió.
Así, poco a poco, he llegado donde estoy ahora, en el blog, aquello que al principio no sabía ni de lo que me hablaban, que me parecía muy complicado conseguirlo, se ha logrado, ahora bien, mi esfuerzo me ha costado, aunque ha merecido la pena.
En definitiva, considero que introducirte en este ámbito de las NNTT, no es tan complicado si te propones dominar las mismas pasito a pasito, ahora bien, la desesperación considero que va a estar presente, o al menos en mi caso lo ha estado, pero debemos tener confianza en nuestras posibilidades, porque adentrarse en un mundo no conocido asusta, crea incertidumbre, pero esto no significa que no lo podamos controlar y dominar, ¿quien sabe si estos no serán los comienzos de unos futuros docentes (nosotros) expertos en NNTT y en TIC?
lunes, 17 de noviembre de 2008
COMPETENCIAS DEL ALUMNO EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
A continuación os dejamos nuestro trabajo de la asignatura NNTT, sobre las "Competencias del alumno en la Sociedad de la Información" en formato de libro digital.¡Esperamos que os guste!
miércoles, 12 de noviembre de 2008
BIENVENIDOS
Este es el blog en el que publicaremos nuestro trabajo de la asignatura NNTT de 3º de Educación Infantil de la Escuela de Magisterio de Ciudad Real.
Pronto volveremos con el trabajo.
Pronto volveremos con el trabajo.
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